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钱林梅:怎样使课堂有趣,学生喜欢  

2017-04-12 14:26:31|  分类: 教研沙龙 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                  钱林梅:怎样使课堂有趣,学生喜欢
    众所周知,喜爱是一个人干好事情的前提,学习是一件快乐的事,我应该让学生喜欢数学,总想让自己的课堂能够调动学生内在的学习动力,是他们不再对数学产生畏难情绪和枯燥无味的感觉。
   看了一些文章,我结合自己的特点,觉得有以下几种教学方法对我提高课堂的趣味性有所帮助:
(—)设疑法
    上课时,通过设疑,引发学生兴趣,然后通过讨论,明白道理,从而可提高学生认知能力,但设疑非常重要,这个疑要有一定难度,一定的趣味性,使学生自觉想去探究,在教师的引导下,一步步深入。
   (二)比喻法
    让那些抽象数字变得具体,形象,活生生出现在我们面前。通过恰当的比喻,学生获得的知识就更深刻了。
   (三)活动方法
    教师采用讲故事,猜谜语,做游戏的方式,把枯燥的数字,符号,抽象的概念公式,变成有实用性,愉悦性的具体情景。
    但我认为,这种教学方法应注意课堂管理,能做到收放自如才能取得良好效果。
  我深知,要使课堂能够上得有趣成功,需要我今后坚持不懈下功夫,把课前设计,课堂实践,课后反思结合起来。

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