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刘新颖:小学道德与法制德育优秀课例听课体会  

2016-12-05 15:41:43|  分类: 教研沙龙 |  标签: |举报 |字号 订阅

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刘新颖:小学道德与法制德育优秀课例听课体会

1128——30日我参加了山东省小学道德与法制德育优秀课例的听课活动。聆听了十几位优秀教师的课堂教学,感觉堂堂有精彩,课课有新意,每节课都有其精彩与独到之处。在感动于这些教师用真情演绎精彩的课堂的同时我更感动于老师在课前付出的无数的心

血和汗水。似春雨滋润了我的心田深感受益匪浅。 新课改的观念已经深入人心深入到课堂的每一个角落。其中共性的精彩有以下几个方面:

1、品德课的教学过程是师生间、学生间信息交流和相互勾通的过程。这种交流不是单向的,而是相互或者多向的。让大家各抒己见,共同研讨、相互启发。当然教师的引导作用十分重要,教师要善于通过生动而准确的语言表达,通过自己的眼神、手势和表情向学生传递信息。同时要善于发现和捕捉儿童在研讨中的闪光点和生成的新问题,并给予积极的引导。例如《遇到困难的时候》一课,老师通过大毛和二毛的故事渗透本节课想要探究的问题,然后在老师的逐步引导下展开小组的交流、探究,学生精彩汇报,亲身实践,懂得了遇到困难是要自己想办法,解决不了时再寻求别人的帮助。教师适时呈现霍金、张海迪、海伦凯勒等名人的故事,希望学生面对困难永不言败,做一个勇敢智慧的人

2、教师们在教学过程中把教材看作教学活动的基本素材和范例,创造性地组织主题活动,不照本宣科、照图讲图,教材内容与学生生活内容互动,也就是有选择的来使用教材。教材是范例,要研究教材思考可以从哪些方面进行启发和思考,利用教材中的典型事例来进行研讨,不能完全撇开教材,但又不能拘泥于教材。所有教师都能够善于开发教材外的、来自家长、学生、社会方方面面的资源。只有开发教育资源,才能使课堂教学更有现实感,更贴近学生生活。同时联系学生知识经验、根据本地实际补充调整教材内容,对教材内容进行合理取舍。《海峡两岸盼统一》这一课,教师课始倾情演唱了一首歌曲《外婆的澎湖湾》,自然的引起学生对台湾的了解,教师联系台湾的历史和几十年来海峡两岸人民不能来往的实际,激起学生对台独分子的憎恶,和对祖国统一的期盼。本课联系实际充实、拓展、延伸了教学内容起到了很好的教育目的。

3、重视学生搜集资料和课程资源的开发。学生有自己兴趣和选择教师一方面帮助学生确定适当的学习目标,并讨论达到目标的最佳学习途径,另一方面给学生提供了一个更为宽松、更开放的学习空间,让学生能够畅所欲言,真实的表达自己的情感,建立了一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛,使他们在选择中提高认识。授课教师在教学中都不同程度的重视了学生对资料的搜集和整理能力的培养,学生也搜集了大量的资料,在课堂上学生积极主动的交流资料整个教学环节有条不紊,体现了新的教学方式、教学观念的改变。

4、信息技术作为一种教学手段激情、入境,使教学内容形象直观,激发学习兴趣。参赛选手们无不重视多媒体和课件的应用,每节课都设计了精致实用的微视频,完美地演绎了品德课的迷人魅力。

通过这次研讨活动,我在看到优秀教师亮点的同时,也看到了自己的不足。在今后的教学中我将不断学习,不断改进自己的教学方法,努力提高自己的授课水平。

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