近日，与学生们一起观看了电影《小小飞虎队》。这部电影讲述了抗日战争期间，几个孩子在飞虎队的影响下，运用儿童式的机智、幽默和英勇，送情报、除汉奸、打鬼子的惊险传奇故事。
最吸引我的是故事中的三个小主人公：大壮、虎子、小银。大壮在芦苇丛中，与一名受伤的八路军战士不期而遇，八路军战士要大壮送一个情报，于是大壮、虎子、小银组成小小飞虎队，去完成这一光荣的任务。过程曲折而艰辛，但三人都能够共同面对。最后，大壮、虎子、小银被日本鬼子关起来，从窗户里看到外面有人在打仗，再仔细一看，这次很新奇，是日本鬼子和“日本鬼子”在打仗，原来是飞虎队化装成了“日本鬼子”，知道原因以后，他们很想出去，但是虎子说：“这门是锁起来的，而且外面还有鬼子守门”，他们想出一个计策，就大喊：“救命！”汉奸听到声音就赶了过来，汉奸刚把门推开，小银用腿一绊，汉奸就跌倒了，他们齐心协力把汉奸绑了，拿草盖住，然后冲了出去，并且找到了飞虎队，成功地完成了送情报的任务。他们不仅完成了任务，还配合飞虎队消灭了鬼子的一个小分队。小小飞虎队员们的机智、勇敢令人钦佩，而团结合作是他们走向成功的关键因素。
我们再来看一下当今的孩子们吧，独生子女居多，任性、自私，家中霸主，大小姐做派，似乎是现在孩子们的共性。从小娇生惯养，一家人整天围着一个孩子转，家中事孩子说了算，“唯我独尊”，对人“颐指气使”。他们没有《挖荠菜》里小女孩的痛苦生活，没有《小兵张嘎》主人公从小失去亲人自我奋斗的艰难经历，有的只是小公主般的优裕富足的生活，衣来张手，饭来张口。试想，这样的孩子，怎能托起明天的太阳，担负起中华民族伟大复兴的历史重任！
作为一名教育工作者，我陷入了深思之中。现代社会，是一个讲求团结合作的社会，只有各个职能部门的密切结合，社会生活才能正常运转。人们常说“地球村”，“阡陌交通，鸡犬相闻”。闭关锁国，国家发展之路越走越窄；参与国际合作，融入国际社会，获得的是各方共赢。美国的波音747客机，主发动机由本国生产，而其他的千亿零部件则由许多国家的千万家公司生产。现实生活离不开团结合作，作为担负培养人才的教育工作者，任重而道远。
令人欣慰的是，越来越多的教育工作者认识到培养团结合作品质接班人的重要意义，他们也进行了越来越多的教育实践，成果斐然。肥城师范附小的伊新华老师，把全班学生分成多个5人左右的读书小组，利用周六下午时间，就近到某学生家中进行读书活动。孩子们可以自行阅读，可以一生诵读其他品评，可以探讨读书心得，可以介绍优秀书刊……正是这样的“读书沙龙”，孩子们你帮我，我帮你，语文素养有了质的飞跃，人际交流能力有了大的提高，团结合作精神有了较强培养，一举多得。学生乐于参与，家长拍手称快。
《小小飞虎队》中的大壮、虎子、小银团结合作，终于克敌制胜。我们也希望我们的学生也像三位主人公一样，团结一致，合作交流，提高素质，锻炼能力，为建设伟大祖国做出自己应有的贡献。
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