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陶山教研的博客

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重磅!教育部发新规:中小学迎来全面改革,事关每个孩子无幸免!

近日,教育部发布了改革方面的一系列消息,其中以教育部正式文件《教育改革从2018年起实施》为主,展开的系列改革举措。我们虽然强调,学生的努力程度,将直接决定孩子的考试成绩,但是相关的改革也会对孩子的成绩造成重大影响。

因此每一次的改革家长和孩子都要引起重视,不能忽略了改革对孩子学习的影响。这次改革历经四年多,经过了七十多次的回忆。其中最主要的体现是,从今年秋季,全国所有中小学统一使用“部编版”语文教材,这也预示着接下来的升学考试,语文的比重会加大。

作为一个资深的老师,总体来说,教育改革只会让孩子接受更好的教育,因此家长们不必担心改革会影响到孩子的学习成绩,但深入了解改革的内容,让孩子更好的准备和学习是非常有必要的。

最近不少家长和我交流的时候,反映说孩子面对即将到来的改革很紧张,担心改革会影响自己之前的复习进度。在这里,我想提醒大家的是,在高考改革后,很多体育生、各类学科竞赛的加分现在都取消了,旨在让高考更加公平,也为了更加适应如今的社会环境。

那教育改革究竟改的是什么呢?每年都在说教育改革,但真正改的地方却是非常少的。像这次这样大的改革,基本是还没遇到过。很多家长心中都有很大的疑惑,对教育改革的内容也是不全懂,看到这个消息就会替孩子着急。下面我就把这次改革的主要内容详细的给大家讲解一下,相信家长们看完,心中对改革的疑惑就会解开。

最后,如果您的孩子经常某个科目学习不太好,在家也闲不住,做作业和上述一样磨蹭,或者熬夜苦读也没用,分数一直没进步,努力没效果,亦或者需要其他各学科的资料,

作者  | 2017-12-6 8:45:03 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

梁美凤:走稳三年级写作的第一步

2018-1-2 10:39:02 阅读20 评论1 22018/01 Jan2

梁美凤:走稳三年级写作的第一步

俗话说“万事开头难”。这话一点也不假。三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,由原来的写话过渡到成段的写作练习,很多学生会觉得写作时“难为无米之炊”,那些鲜活的材料不知如何去组织成优美的语言,刚刚说过的一段话,写起来怎么就变得“面目全非”了。怎么样才能让学生达到新的《语文课程标准》中对中年级的习作提出的要求:乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容呢?这是每个中年级的教师都在思索的问题。我从低年级教到中年级,在与学生一同成长,一同学习的过程中,我深感三年级写作教学的重要性,为了让学生走稳走实这写作的第一步,我做了以下一些尝试:     

一、重视学生阅读,为学生营造书香环境

我一直牢记新教育试验的先行者朱永新教授的一句话:“我们要无限地相信阅读的力量。”的确,阅读是学习的基础,它不仅能开拓学生的眼界,丰富学生知识,而且能帮助学生积累语言,提高写作水平。可以说,它是一位“胸怀广博而又默默无闻的教师”。我把玉峰实验学校“我不读,谁读?”的阅读格言抄给了学生,并从以下几方面打造书香环境:  

1.让家庭飘满书香

“各位家长,不知大家是否知晓,诺贝尔奖颁发100多年来,有900余名获奖者,其中60%以上是犹太人,为什么?因为犹太民族是世界上读书最多的民族。平均每人每年读书64本。”这是我在开学时三年级学生家长会上引用的一段话。当时在座的家长们都被这组数字震惊了,我又把我精心准备的一张书目印发给了大家,

作者  | 2018-1-2 10:39:02 | 阅读(20) |评论(1) | 阅读全文>>

王建春:享受读书的乐趣

2018-1-2 10:35:47 阅读12 评论0 22018/01 Jan2

享受读书的乐趣

  从孩提时代起,书就成为我的玩伴,每一天陪着我遨游在知识的海洋里。童年时代的我,因为需要上学,所以书便每一天跟随我奔波于学校和家之间。现如今,我已迈入学校的大门,走出天真烂漫的童话时代,一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我,看着它们,我领略了别人不一样的生活,足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐,更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命!书中的大千世界令人神往,它令我充满对未来的憧憬,助我鼓起挑战未来的勇气,我自信地向自己喊到:向前冲!

《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活,阅历的进一步扩大,让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”,一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美,对生命的热爱。对人生的感悟,让我真切地意识到,只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成,不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实,而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推动我向未来奋飞。  

我爱读书,因为读书能够扩大我的视野,让我的写作水平得到进一步提高;我爱读书,因为我喜欢书中那些优美的文章段落,它能够陶冶情操,让我的情绪愉快。

作者  | 2018-1-2 10:35:47 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

湖屯镇中心小学举行庆祝2018年元旦联欢会活动

2018-1-2 9:17:25 阅读12 评论0 22018/01 Jan2

湖屯镇中心小学举行庆祝2018年元旦联欢会活动

本网讯 辞旧迎新到,师生齐欢笑。2017 年12月29日下午,湖屯镇中心小学各班举行了庆祝2018年元旦联欢活动。

活动形式多样,丰富多彩。孩子们用自己的才艺表演尽情表达对新年到来的欢快之情,寄托自己在新年中的无限期望。他们的表演给本次联欢活动注入了无限活力,赢得了师生们的热烈掌声。整个校园歌声阵阵,处处洋溢着喜庆的气氛。

笑声、歌声、相声,声声悦耳;你唱、我唱、大家同唱,唱出湖屯镇中心小学更加灿烂的明天,更加美好的未来。

(刘新颖)

作者  | 2018-1-2 9:17:25 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

国庄社区学校搞好期中质量检测分析工作

2018-1-2 9:15:20 阅读6 评论0 22018/01 Jan2

国庄社区学校搞好期中质量检测分析工作

12月5日,国庄社区学校在会议室以学科组为单位,分别召开了期中质量检测分析会。

在学科组长的主持下,各位任课教师分别就一至六年级的考试成绩分别根据“两率一分”的情况,给予了详细的分析,并结合市教研室里下发的参考数据,也做了更精细的对比,提出了学科及班级存在的优点,也指出了存在的不足,并制定了今后在教学中需要改进的措施。参会的学科负责领导也鼓励任课教师要多钻研教材,多研究学生,在今后的教学中,要做到有的放矢,做好培优扶困工作,力争在本学期末的质量检测中取得更好的成绩。

(杨 光)

作者  | 2018-1-2 9:15:20 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

董庄铺小学召开期末复习工作会

2017-12-29 15:54:13 阅读13 评论1 292017/12 Dec29

董庄铺小学召开期末复习工作会

为了加强制度管理,促进队伍建设,认真做好期末的复习、提高复习效果。12月29日上午第四节课,董庄铺小学召开了全体教师期末复习工作会议。

根据教导处制定的复习工作计划,要求任课教师制定好复习计划、开展好培优扶弱工作、教研组开展好学科复习研讨活动。并对期末复习的重要性作了阐述,对如何进行期末复习进行了指导,同时对复习工作提出了具体要求,要求各班召开复习动员主题班会,师生之间、学生之间充分交流,明确目标、制订计划、探讨复习的方法,为下一阶段的复习奠定坚实的基础。最后,安建国校长强调在期末复习备考工作中,全体教师要严格遵守工作纪律,要有务实的工作态度,发扬和谐发展的协作精神,圆满结束本学期工作。

此次会议的召开,使教师进一步明确了工作目标,增强了工作的自觉性,为期末复习工作奠定了良好的基础。

肥城市湖屯镇董庄铺小学   李瑞峰

作者  | 2017-12-29 15:54:13 | 阅读(13) |评论(1) | 阅读全文>>

湖屯镇中心小学四、二中队开展“预防流感  强健体魄”主题队会

本网讯   12月22日,湖屯镇中心小学少先队四、二中队积极响应学校号召,开展了以“预防流感 强健体魄”为主题的队会活动。队会活动形式多样,同学们热情饱满,取得了圆满成功。

队会在同学们昂扬的队歌歌声中拉开了序幕。首先,主持人侯科含同学和赵佳怡同学向大家介绍了什么是流感,流感与普通感冒的区别。然后,主持人通过提问、总结的方式为同学介绍了该如何预防流感。而接下来的群口相声《祝您健康》、拉丁舞《活力四射》、跆拳道《动感太极》,则向我们说明了积极参与体育锻炼的重要性。在《祝您健康》节目中,赵欣蕾、王昕祺、韩瑞淇等同学用他们丰富的肢体语言、诙谐幽默的台词,引来了同学和老师们的阵阵笑声,受到了老师们的一致好评!队会的最后,全体同学为大家献上了一段充满活力的室内操。

通过这次主题队会,让少先队员更加了解流行性感冒,增强学生疾病预防意识、强身健体的意识。同时,也有利于全面贯彻落实《中国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,让少先队员全身心地投入到阳光体育活动中去,争做身心健全、全面发展的“四有少年”!

(刘新颖)

作者  | 2017-12-29 15:53:17 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

李瑞峰:教师每日课堂七问

2017-12-29 10:39:18 阅读14 评论0 292017/12 Dec29

李瑞峰:教师每日课堂七问

从教以来一直在问,怎样才能成为一名优秀的教师?怎样才能提升专业的自主性?实践证明自我反思是专业发展和职业成熟的有效方式。通过“教师每日课堂教学七问”的设计,形成反思习惯,解决教学问题,提升专业水平,优化自身素养。

一问:上课前还有哪些方面我没有准备好?

在上课之前,要细致地分析学生,充分地把握教材,精心地设计教学进程,恰当地选择教学方法,准确地拟定教学目标并对学生多种可能的反映做出预期。经验告诉我,课前准备越充分,在课堂上就越能游刃有余,得心应手,否则很容易出现问题甚至出现僵局。

二问:课堂上我组织教学的情况怎么样?

有许多的事例可以说明,很大一部分教师的教学效果不好、教学质量不高,主要是因为教师组织教学的意识不强,组织教学的能力欠佳。教师不仅要知道如何“教”,还要知道如何整合新颖的教学内容,如何组织学生的学习活动、如何协调教育内外部的期望、如何运用和调整自己的教学计划。更要学会自我评价与改进,从不断追问中提高课堂教学管理能力。

三问:课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗?

教学是师生共同参与的活动,课堂是师生共同活动(学习、生命成长)的场所,甚至在一定意义上教师的活动是为了引发、引导、指导学生的活动,教是为了建构学生成为学习的主体。所以教师教的重要任务之一是如何让学生认真听讲、主动思维、积极配合、自觉学习。为此,在课堂教学中,教师要关注学生非智力因素的作用,包括激发学生的兴趣,培养学生克服困难的自信心和意志力,调动学生积极的情感因素等,使学生产生学习的渴望和动机,真正实现学生的主体性。

作者  | 2017-12-29 10:39:18 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

李瑞峰:数学复习要重视课后与课堂的紧密衔接

2017-12-29 10:38:18 阅读11 评论0 292017/12 Dec29

数学复习要重视课后与课堂的紧密衔接

李瑞峰

课后复习能够给学生以总结、探索、发展的空间,这样不仅能巩固和发展课堂所获得的知识,更重要的是开发学生的智力,提高他们的学习兴趣,培养他们发现问题的能力。但是由于学生思维发展水平和接受能力的限制,有些知识的教学往往分几节课或分几个学期来完成,这样就更需要有意识地注意知识间的联系和系统化,以便收到良好的教学效果。

例如复习两步应用题,以如下例题为例:

“有30米布,剪下12米做床单,剩下的做衣服,每件用3米布,可以做几件?”这类题目是从问题入手进行分析,根据一个问题和一个一知条件补充另一个问题所需要的条件。

解答这类题目时,首先由复习相关的一步应用题开始,使学生容易看到两步应用题与一步应用题有什么联系和不同点,从而较快地掌握两步应用题有什么联系和不同点,从而较快地掌握两步应用题的分析和解答方法。要求学生对一步应用题的知识有较好的掌握和应用,因此要重视相关部分知识的课后复习。正是在注重课后复习的基础上,才能取得更好的课堂效果。

作者  | 2017-12-29 10:38:18 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

陈红霞:老师要巧用个别谈话

2017-12-29 10:37:27 阅读15 评论0 292017/12 Dec29

  陈红霞:老师要巧用个别谈话

有些学生,在师生良好的第一印象作用下,“装样儿”也能装十天半个月,之后,一些问题就开始暴露了。这时的谈话,我丝毫不流露出早已了解了他的过去,而是把他当作一个“很不错”的学生,现在出现了错误,我总是先诚恳地讲述他开学以来的种种优点,然后再指出他的问题,提去批评和希望。这样的谈话使学生感到“我在老师眼里并不是差生”,感到“开学以来的努为没有白费,我是个好孩子,克服了老师提出的缺点会更好”;这样的个别谈话起到了“加油”作用,并且在师生间建立起了信任感,孩子会更爱自己的老师,也会更爱听老师的话。

      个别谈话使教师避免了与学生在课堂上正面冲突,同时也呵护了学生的自尊心,容易进入学生的内心世界,从思想上转变了学生的错误认识。

作者  | 2017-12-29 10:37:27 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

陈红霞:适度的惩罚是必要的

2017-12-29 10:36:24 阅读13 评论0 292017/12 Dec29

陈红霞:适度的惩罚是必要的

惩罚,是教育的一个重要组成部分,必要的惩罚,是让一个人健康成长必不可少的营养剂。孩子从小在一片赞扬中成长,固然对树立信心有好处,但是一个人如果没有受到过惩罚,他也会禁不起挫折,不能敢于承担责任。在孩子犯错的情况下,对其进行适当的惩罚是必要的,但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。

       教师适当地惩罚学生不是害学生,而是爱他们,孩子需要成功,同时也需要失败的磨砺,要让他们从失败中体验成功的快乐。

作者  | 2017-12-29 10:36:24 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

湖屯镇钱庄小学举行庆元旦跳绳比赛

2017-12-29 10:08:25 阅读12 评论0 292017/12 Dec29

湖屯镇钱庄小学举行庆元旦跳绳比赛

本网讯 为营造良好的校园氛围,展现学生良好的精神风貌,培养学生团队协作意识,湖屯镇钱庄小学全体学生于12月27日下午课外活动时间举行了“庆元旦跳绳比赛”,让同学们在严寒的冬季,走出教室,活动起来。

本次比赛1-6年级选拔同学分别参加个人跳,集体8字跳等项目。只见操场上学生们时而翻飞腾跃,时而上下穿梭;有的组配合默契,稳扎稳打;有的组快速出击,一气呵成……没有比赛项目的同学也不甘示弱,有的嘶声呐喊,为自己班鼓劲;有的用尽全力为学生摇绳。阵阵笑声飘荡在学校的上空。

通过本次跳绳比赛,使学生锻炼了身体,愉悦了身心。丰富了学生的课间生活,也展现了同学们高度的团结协作意识,促进了学生素质的全面发展和提高。

(郭红伟)

作者  | 2017-12-29 10:08:25 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

彭书慧:学好语文,三分靠课内,七分靠课外!

2017-12-29 10:00:25 阅读12 评论0 292017/12 Dec29

彭书慧:学好语文,三分靠课内,七分靠课外!

丰富阅读活动的开展,让孩子们打开了认知外界的一扇窗,可依然有家长都存在着一个认识上的误区,总觉得孩子看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样,才能提高学生的语文学习水平。如此下来,孩子的学习兴趣很难持续,阅读也变得被动起来。其实,保护孩子的阅读兴趣,使其在快乐参与中养成阅读习惯才更重要。

有专家研究证明:一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候,才会形成语文能力。在这个方面,特级教师窦桂梅堪为典范:她所带的一个班自小学一年级开始,至六年级毕业,学生积累了100多个寓言,200多条古今中外名言警句,300多首古今诗辞,1000多条成语,因而她的学生文笔流畅,出口成章。

我国当代着名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。

因为不同的年龄有不同的心理特点,认知水平不一样,所以专家认为:低年级的儿童,读的书可以以图为主,字大一点,书簿一点。因为孩子小,不会选书,所以我们要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书,发现孩子不爱看,就以为孩子不喜欢看课外书,诸不知有时原因不在孩子身上,而在家长自己身上。有可能是家长选的书不适合孩子看,二是选的书难度高于孩子的阅读水平。

第二,最好是图文并茂的,图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像,对孩子今后创造力的发展有好处。

第三,

作者  | 2017-12-29 10:00:25 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

彭书慧:《陶罐和铁罐》教学反思

2017-12-29 9:58:26 阅读14 评论0 292017/12 Dec29

彭书慧:《陶罐和铁罐》教学反思

《陶罐和铁罐》这节课是继《圆明园的毁灭》后的又一次展示课,本节课吸取了上次讲课的经验教训,并聆听了一节非常好的混合式优质课《白杨》后自己真正进行实践的一节课。真正上完这节课唯一的感觉是自己投入了课堂,融入了学生,师生关系比较融洽。

回顾本节课自己觉得比较好的地方在于:一、课堂上能随学生而引,而不是硬生生地牵着学生过教案。像在我问道学生你觉得铁罐会怎样地问?没想到有个学生说嚣张,而且还加上了嚣张的表情和动作,所以,我在课堂上让这个孩子表演了嚣张的表情和动作,就在此刻课堂开始活跃起来,带动了其他学生开始进入角色地读。

二、课堂上有几个地方反应比较快。像学习词语“和睦相处”时本来只想讲“处”这一个多音字,没想到学生找到了“和”“相”,另外两个,所以,顺势评价学生,也正巧下一个环节是观察出示的词语中的反义词,有了鼓励学生一眼就看出来了。再比如讲到“轻蔑”这个词,我问孩子“轻蔑”是什么意思?我想他可能会说近义词“蔑视”,没想到孩子没答上来,所以我评价了一句“只可意会不可言谈”,就出示了“蔑”字及带有轻蔑表情的图片,这样“轻蔑”这个词就解决了。

三、教学中充分用了方法指导。外出参加“主题学习”和徐州的“和美课堂”后,我悟出了现在的名师名家是在教语文而不是教课文。所以,在本节课中我也试着引入方法指导,像预习的方法,习字的方法,概括课文内容的方法,学习词语“奚落”的方法,包括后来的学习用提示语读出句子的语气和体会人物的性格品质,我先进行了第一次对话指导,2、3、4词对话学会迁移运用,3、4没有提示语的地方先进行的补白。

作者  | 2017-12-29 9:58:26 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

教研室领导到董庄铺小学进行教育教学视导工作

2017-12-28 14:43:00 阅读16 评论0 282017/12 Dec28

教研室领导到董庄铺小学进行教育教学视导工作

12月27日上午,为促进学校教学工作高效开展,镇教研室领导到董庄铺小学进行指导工作。指导团队对我校的“语文大阅读”活动的开展、教学常规资料及教育教学管理进行全方面的把脉诊断。

视导组全体成员首先听取了我校王建春老师的语文大阅读课堂展示,在听课结束后,视导组与授课教师进行评课点评,肯定了创新亮点,剖析问题的根源。其次,视导组仔细查阅了我校教师教学常规、学校管理特色方面的资料和档案。随后,视导组成员分学科与我校课任教师进行了座谈和教学调研,分析了当前的教育教学形势,对教师的课堂教学提出了更高的要求。

本次视导工作,主要由课切入,延伸到教学管理,凭借视导平台,展开对话,进行互动。我校也将在此基础上更深入开展具有学校特色的教育教学工作改革,力争把我校建设成为一流农村学校。

湖屯镇董庄铺小学    李瑞峰

作者  | 2017-12-28 14:43:00 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

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